课程设计：《肖鸿宇起名的文化》 课程背景：本课程适用于初中二年级学生，旨在通过探讨“肖鸿宇”这一名字的文化内涵，引导学生了解中国传统命名文化，培养学生的文化自信和审美能力。 课程目标：1. 了解中国传统命名文化的基本原则和特点。2. 分析“肖鸿宇”这一名字的文化内涵和寓意。3. 培养学生的文化鉴赏能力和创新思维。 课程内容：1. 导入环节（10分钟） 教师简述中国传统命名文化的重要性，并提出问题：“你们知道自己的名字有什么特别的含义吗？” 学生分享自己名字的含义，教师引导学生思考名字与个人身份...
