课程设计：丫播起名的文化

本课程旨在引导学生了解丫播（也称为“丫叉”）起名的文化背景及其在中国传统文化中的重要性。结合这一主题，学生能够更好地理解名称背后的意义，以及社会与文化对个人身份的影响。

本课程适合于语文、社会学与文化研究等相关学科。

本课程适合小学五年级至初中一年级的学生。

• 了解丫播起名的历史文化背景。
• 掌握基本的起名常识和技巧。
• 能够进行简单的姓名分析，并讨论姓名对个体的影响。
• 培养学生对传统文化的兴趣与认同感。

1. 课程导入（10分钟）

以讨论的形式引入主题，提问“你们觉得名字重要吗？”利用学生的回答引起他们的兴趣，引导学生思考名字在生活中的作用。

2. 知识讲解（20分钟）

通过多媒体课件介绍丫播起名的相关知识，包括其历史背景、常见技巧、文化意义等。在此过程中，教师鼓励学生积极提问，进行互动。

3. 小组活动（15分钟）

将全班同学分成小组，每组45人，开展“我的名字你怎么看？”讨论活动。学生需要分享自己的名字含义与故事，鼓励小组成员进行评价与讨论。教师在各组间巡回，给予指导。

4. 姓名分析（10分钟）

选取几个示例名字，通过观察其字形与寓意，引导学生进行分析。教师提供思路，学生进行讨论并尝试提出自己的见解。

5. 总结与反馈（5分钟）

教师对课程内容进行总结，鼓励学生分享今天的收获，并提出建议或期望。引导学生思考如何将传统文化与自己生活结合。

• 多媒体设备（投影仪、电脑等）
• 白板与马克笔
• 学生作业本与笔

通过学生的参与度、讨论的深度和作业的完成情况来评估课程的效果。教师可通过课堂反馈与问卷调查了解学生的感受与收获。