奏的部首起名的文化教学工作方案
学生能够了解“奏”字的部首及其文化意义，掌握汉字的构造与演变，并能用所学知识进行创意起名。
选择《汉字的故事》一书及相关的汉字文化视频，辅助以在线汉字字典和字源资料。
采用讲授与讨论相结合的方式，鼓励学生分组研究“奏”字的起源，进行文化探讨，并组织汉字游戏活动。
通过小组报告、创意起名练习及期末考试来评估学生的理解和应用能力，具体包括知识掌握、表达能力及创新性。
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