教学工作方案：很小众却很惊艳的英文名起名的文化

学生能够了解小众英文名的起源、文化背景及其在不同社会中的影响，掌握选取和使用小众英文名的技巧与原则。

选用《英文名的文化探究》一书，以及相关学术论文和网络资源，结合案例分析和小众英文名的数据库。

采用互动讲授与小组讨论相结合的方式，组织学生进行名字符号分析、案例分享，以及角色扮演活动，以便深入探讨小众英文名的意义和应用。

通过课堂参与、案例分析报告及期末小组项目进行评估，考核学生对小众英文名文化的理解、分析能力及创意表现。