龚映璇起名的文化教学工作方案

学生能够理解和分析龚映璇起名的文化背景，掌握起名的基本原则，能够运用文化知识进行实际的起名练习。

选择《起名文化与艺术》作为主要教材，辅以相关文献和案例分析，包括龚映璇的命名实例与文化解读。

采用讲授与讨论相结合的方式，通过多媒体展示龚映璇起名的文化内涵，并组织小组讨论和实践活动，促进学生的参与感。

评估将通过课堂表现、参与讨论、小组作业和期末报告进行综合评分，重点关注学生对起名文化的理解和实际应用能力。

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